新疆维吾尔自治区党委教育工委、自治区教育厅深切贯彻落练习总对学校思政课扶植的主要，完整精确全面贯彻新时代党的治疆方略，深切落实《教育强国扶植规划纲要（2024—2035年）》《关于开展大中小学思政课一体化配合体扶植的通知》等文件，紧紧环绕立德树人底子使命，以铸牢中华平易近族配合体认识为从线，立脚多平易近族聚居、地区广宽、教育资本分布不均的区情教情，系统思维，聚焦机制扶植、教研组织、资本扶植等环节环节，统筹推进大中小学思政课一体化扶植，摸索构成“党建引领、学段贯通、五育融合、特色赋能”的一体化扶植径，无效破解了学段壁垒、资本短板、协同不脚等难题。完美政策系统，强化顶层设想。自治区先后制定了《新疆维吾尔自治区加强新时代中小学思惟理论课教师步队扶植的实施看法》《新时代新疆维吾尔自治区高档学校思惟理论课教师步队扶植办理法子（试行）》等一系列指点性文件，明白要求各高校积极组织马克思从义学院取中小学按期开展讲授研讨、课程研究、教师实践教育等勾当，将高校教师走进中小学开展讲授实践的履历做为职称评审的一项硬目标和加分项，积极推进大中小学思政课教师专业成长一体化扶植。组建大中小学思政课一体化扶植指点委员会，成立大中小学思政课一体化研究核心等平台，构成了党委同一带领、党政齐抓共管、部分各负其责、校地协同联动的工做款式。成立高校取中小学结对共建机制。自治区统筹推进大中小学思政课一体化扶植结对共建，成立了笼盖全区所有地州市的35个大中小学思政课一体化结对共建联盟，建立“手拉手”共建机制，明白课程共研、师资共育、资本共享、勾当共办等具体使命，构成了牵头高校带动、地州市教育部分统筹、区域就近共建的工做模式。乌鲁木齐经济手艺开辟区结合新疆师范大学、新疆财经大学、新疆工程学院等高校设立6个协做组。巴音郭楞蒙古自治州教育局统筹区域内大中小学及长儿园组建共建联盟。伊犁师范大学牵头完成大中小学思政课一体化讲授“一件瓷壶贯中华，多元一体铸齐心”，获得师生高度承认。成立常态化跨学段集体备课机制。自治区要求各地成立常态化跨学段集体备课轨制，构成思政课教师全员参取的集体备课长效机制。依托全国高校思政课“手拉手”集体备课核心、国度级一流本科课程团队、名师工做室、教研室等常态化开展思政课教师培训，严酷落实思政课教师集体备课轨制。和地步区挂牌成立“金胡杨”大中小学思政课一体化集体备课，由新疆工程学院马克思从义学院取和地步委教育工委、地域教育局等单元共建，按期组织高校专家取中小学教师同上一堂思政大课。新疆大学依托名师工做室和虚拟教研室，常态化组织跨学段集体备课。新疆职业大学以集体备课为纽带，推进分歧窗段教师协同共进。打制同课异构讲授展现平台。如，2025年聚焦铸牢中华平易近族配合体认识教育举办了专题讲授展现，笼盖14个地州市、56所学校。伊犁哈萨克自治州环绕“文化铸魂——铸牢中华平易近族配合体认识的根脉取知行”从题，组织结对共建的各学段示范展现了“循序渐进、螺旋上升”的课程设想。博尔塔拉蒙古自治州依托“天山英才”名师工做室，环绕“土尔扈特部东归”从题，组织小学段进行故事化讲述、初中段进行汗青细节阐发、高中段进行维度提拔、大学段进行理论解析，活泼注释中华平易近族凝结力。成立一体化教研配合体。自治区鞭策各地组建由高校专家和中小学思政教研员、思政课教师形成的教研配合体，常态化开展大中小学思惟教育一体化扶植研讨。昌吉回族自治州深切推进“一十百千”工程，依托新疆农业职业手艺大学成立名师孵化，承办全国高职思政课高质量成长暨高职牵头大中小学思惟教育一体化扶植研讨会，评选思政“金课”45节，立项思政立异研究课题40个，培育名师工做室17个。新疆师范高档专科学校组建笼盖大中小学的评审专家步队，推进教师互学互鉴。建好用好实践讲授。自治区遴选扶植93个“大思政课”实践讲授，凸起中汉文化浸湿，健全公共文化办事设备，拓展青少年课外勾当空间，开辟具有新疆特色的讲授资本。各地立脚本土现实，深挖汗青展览馆、留念馆、特色博物馆等育人资本，组织学生开展研学体验勾当，让每一次行走都成为一堂活泼的思政大课。吐鲁番市开展“博物馆里的大思政课”讲授展现。阜康市积极摸索“研学+”模式，每年组织师生开展科技、红色、生态等从题实践勾当。自治区师范类高校将中小学一线实践融入师范生培育，鞭策师资共育取资本共享。各地连系马兰、胡杨、柯柯牙等处所资本，组织从题备课取实践勾当，让铸牢中华平易近族配合体认识教育愈加无形有感无效。推进数字赋能思政讲堂。新疆师范大学2026年3月上线“聪慧马院”平台，以数智赋能打制一体化资本共享标杆。自治区正加速扶植全区大中小学思政课资本共享平台，整合集体备课、讲授监测、资本推送、学情阐发等功能，推进优良资本正在分歧窗段间高效畅通，破解地区空间带来的交换未便。打制“祖国情·中华行”青少年爱国从义参不雅进修勾当品牌。自治区把组织师生赴和其他省区市参不雅进修做为新疆“行走的大思政课”特色品牌，从优化课程取体验设想到加强教育资本整合等，久久为功、绵绵用力，不竭擦亮勾当品牌。每年紧紧环绕爱国从义教育、铸牢中华平易近族配合体认识、中华平易近族光耀文明、现代科技引领等内容，细心设想研学线，凸起寓教于“不雅”、寓教于“逛”、寓教于“研”，让师生外行走于祖国大地的过程中宽阔视野、增加见识、交友伴侣、厚植爱国情怀。完美一体化培训机制。自治区建立了“自治区级示范培训、地县级培训、校级全员培训”的培训系统。各地（州、市）成立了地县校一体化培训系统，地（州、市）本级每3年完成一次专职思政课教师集中轮训，每次不少于5天。阿克苏地域不竭健全“地域提拔培训、县级巩固培训、校内全员培训”培育系统，建好用好“西部边陲地域教师教育立异尝试区”，每年选派思政课教师赴高校跟岗，优化提拔“百佳大课堂”思政课教师示范培训，每年培育一批思政课教师。阐扬名师辐射带动感化。自治区从各学段遴选扶植93个思政课名师工做室，同步指点各地各校加强思政课名师工做室扶植，构成名师梯队。阿克苏地域阐扬22个地县级名师工做室感化，按期开展集体备课、“金课”评选等勾当，思政课教师参取率达到100%。成立高校专家指点机制取学科支持系统。成立常态化跨学段交换取机制，依托实践讲授组织教师开展社会实践。加速建立马克思从义理论学科本硕博一体化人才培育系统，建成马克思从义理论一级学科博士点2个、硕士点7个，为思政课教师培育供给泉源活水。协同并进，实绩显著。清点全区大中小学思政课一体化扶植的次要进展，一是工做机制日益健全，“自治区—地（州、市）—县（区）—学校”四级联动系统根基成立，一体化扶植从点状摸索迈入全面推进的新阶段。二是教研模式不竭立异，跨学段集体备课、同课异构讲授展现、教研配合体等模式正在全区普遍推广，大中小学思政课教师常态化交换、协教研场合排场根基构成。三是讲授资本逐渐丰硕，实践讲授取精品研学线扶植成效显著，“行走的思政课”品牌效应日益凸显。四是育人成效持续提拔，泛博青少年外行走中厚植家国情怀，铸牢中华平易近族配合体认识教育成效显著。系统发力，再拓新局。自治区将按照教育部摆设，持续深化一体化扶植。一是深化配合体扶植，完美常态化沟通协调机制，鞭策各地各校正在课程资本共建共享、师资步队协同培育、实践互融互通等方面实现更深条理合做。二是强化“大思政课”扶植，持续打制一批具有新疆特色、表现时代、深受学生喜爱的示范“金课”和精品研学线，鞭策思政小讲堂取社会大讲堂深度融合。三是提拔教师步队专业素养，实施思政课教师“精准赋能”打算，通顺学历提拔、访学渠道，出力培育高本质专业化思政课教师步队。四是强化数字赋能，加速扶植自治区大中小学思政课资本共享平台，使用数字化手段开辟更多更好的讲授资本，提拔资本供给的精准性，并扩大其笼盖面。将来，新疆将以更高尺度、更实行动、更严做风，为培育担任平易近族回复大任的时代新人、谱写中国式现代化新疆篇章供给顽强的思惟和人才支持。
